RSS Feed abonnierenArchiv vom Oktober, 2011:
Didacta 2011 (3/15): Mobile Learning – Learning on the Road
eLearning Journal Chefredakteur Frank Siepmann im Gespräch mit Sandro Mengel, Forschungsgruppe Mobile Learning (FernUniversität Hagen) über das Forschungsprojekt Mobile Learninig, über Digital Natives und über die GO SMART-Studie
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LearnTec 2011 (Clip 21/22): Willenstest.org
eLearning Journal Chefredakteur Frank Siepmann im Gespräch mit Dr. Markus Deimann, Fakultät für Kultur- und Sozialwissensschaften (Fernuniversität Hagen) über die größte deutsche Hochschule mit über 74.000 Studenten und einen frei verfügbaren Willenstest als neuen Impulsgeber im Lerngeschehen
+++ Nach dem Anschauen bitte hier voten: blog.fernuni-hagen.de +++ Janina hat für ihren Clip folgenden Intro-Text mitgeschickt: “Die FernUni Hagen ermöglicht mir ein wahrhaft “rattiges” Studium. Ich bin Teilzeitstudierende und arbeite nach meinem (Präsenz-)Studium der angewandten Medienwirtschft (BA) im Öffentlichen Dienst in Karlsruhe. Außerdem studiert ein Rudel von 5 Ratten-Damen mit: Lilly, Feli, Ellie, Nele und Lene hören sich meine Thesen und Kommentare immer geduldig an und mögen es besonders gerne, Texte vorgelesen zu bekommen. Nur für Sophokles konnten sie sich nicht begeistern…” Alle Infos zur Teilnahme, dem Einsendeschluss und den Gewinnmöglichkeiten auf www.fernuni-hagen.de
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EVWL Klausurlösung SS 2010 Kurzfassung
Kurzfassung der Lösungen der Klausur EVWL (Einführung in die VWL) an der Fernuni Hagen vom September 2010. Weitere Informationen auf www.fernstudium-guide.de
EBWL Gutenberg-Minimalkostenkombination Teil 2
Einführung in die WiWi -Gutenberg Produktionsfunktion und Minimalkostenkombination – zweiter Teil
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FernUni-Student Lukas lebt, arbeitet und studiert am “anderen Ende der Welt” – genauer gesagt in Noosa, Australien. In unserem zweiten Videoclip aus der Reihe “Studieren, wo es am schönsten ist” berichtet er, wie sein Studium aus der Ferne klappt.
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Erfolgreicher Aufbau von Online-Communitys
Communitys entstehen oft eher zufällig oder werden ganz gezielt initiiert und aufgebaut: Fernuniversitäten unterstützen die Bildung von Lern-Communitys, Sprachenlerner treffen sich in Gruppen im Web, Unternehmen binden Kunden bei der Innovationsentwicklung oder Durchführung von Open-Source-Projekten ein, eine Vielzahl von Selbsthilfegruppen und Nachrichtenanbieter sind online aktiv. Auch der Erfolg von Angeboten des Web 2.0, also neue, partizipative Tools und Anwendungen im Internet, stehen und fallen mit der Nutzung durch eine Community. Die Motive für die Teilnahme an und Initiierung von Communitys sind unterschiedlich und der Frage nach dem erfolgreichen Aufbau einer Community wird viel Aufmerksamkeit geschenkt.Es gibt eine Fülle von Kurzberichten, Analysen und Kommentaren zu erfolgreichen und erfolglosen Communitys, aber nur wenige Metaanalysen der damit verbundenen Erfahrungen. Die Zusammenstellung und Aufarbeitung der Literatur sowie Erfahrungsberichte, die Analyse von unterschiedlichen Communitys und mit Hilfe von Expertenbefragungen bietet dieses Buch für unterschiedliche Einsatzgebiete Orientierungs- und Entscheidungshilfen.Im Rahmen der ´´ComStudy´´, die am Salzburg NewMediaLab (SNML) im Zeitraum von Oktober 2008 bis September 2009 durchgeführt wird, werden der erfolgreiche Aufbau von Online-Communitys sowie anfallende Metainformationen, Empfehlungen- und Reputationssysteme untersucht. Das SNML, das Kompetenzzentrum für Neue Medien in Österreich, arbeitet daran, digitale Inhalte sinnvoll zu strukturieren, zu verknüpfen, zu personalisieren, für alle auffindbar zu machen und betrachtet dabei die Community als einen wesentlichen Faktor vieler Projekte.
Preis: 29.90 EUR
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Kategorie: Buch > Sozialwissenschaften, Recht & Wirtschaft > Medien & Kommunikation > Sonstiges
Artikelnummer: 26096403
Keywords: Erfolgreicher Aufbau von Online-Communitys;Schaffert, Sandra; Wieden-Bischof, Diana;9783902448132
Manufacturer: Schaffert, Sandra; Wieden-Bischof, Diana
Brand: Salzburg Research
EAN: 9783902448132